Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №1 "Ромашка" Сумської міської ради
Ми раді щоденному віртуальному спілкуванню з Вами. Наш сайт, в першу чергу, адресований тим, хто зацікавлений у гармонійному і всебічному розвитку своєї дитини, хто готовий поділитися досвідом, розповісти про труднощі виховання і навчання дошкільника, хто бажає співпрацювати з кваліфікованими фахівцями.
Про садок
ЗДО № 1 «Ромашка» прийняв своїх перших вихованців досить давно - ще у 1955 році. За довгі роки праці наш садок отримав чимало відзнак за сумлінну плідну працю, високий професіоналізм та досягнення у вихованні на навчанні підростаючого покоління.
У закладі працює 10 груп, які відвідує 241 дитина:
- 2 групи для дітей раннього віку;
- 7 груп для дітей дошкільного віку;
- 1 група компенсуючого типу для дітей з порушенням мовлення – логопедична.
Режим роботи нашого садочка
- 9 груп – 7.30 – 18.00
- 1 група – 7.00 – 19.00
Знайдiть нас:
"Серце віддаю дітям"
Кожного ранку малят з батьками радісно зустрічає директор закладу Валентина Малишевська , спеціаліст «вищої категорії».
Освіта: вища, «спеціаліст вищої категорії»
Лебединське педагогічне училище ім. А.С. Макаренка 1992р. – “Вихователь дітей дошкільного віку”
Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка 2002 р. – “Вчитель української мови та літератури, та зарубіжної літератури”
Глухівський державний педагогічний університет ім. О.П. Довженка, 2008 р. – “Організатор дошкільного виховання”;
2013 р. – магістратура “Дошкільна освіта – викладач дошкільної педагогіки і психології”
2018 р. – навчання в аспірантурі Глухівського Національного університету ім. Олександра Довженка
Дружній педагогічний колектив в дошкільному закладі налічує 23 педагоги:
- Вища фахова освіта – 11 педагогів
- Вища педагогічна освіта – 5 педагогів
- Середня спеціальна – 4 педагога
- Бакалавр – 3 педагога
- «спеціаліст вищої категорії» – 5 педагогів
- «спеціаліст першої категорії» – 3 педагога
- «спеціаліст другої категорії» – 1 педагог
- «спеціаліст» – 7 педагогів
- педагогічне звання «вихователь-методист» має 2 педагоги.
Наші педагоги
“Кожне слово вихователя повинно нести в собі добро, справедливість, красу – в цьому суть наших повчань. У цій справі немає дрібниць. Одне ваше слово може зруйнувати дитини віру у вас як вихователя, збентежити дитячу душу”.
В.О.Сухомлинський
Віра Гладун
вихователь - методист
- Освіта: вища, «спеціаліст вищої категорії»
- Глухівський державний педагогічний інститут, 1997р.
- На посаді вихователя-методиста з 2012р.
Тетяна Стецієнко
практичний психолог
- Освіта: вища, «спеціаліст І категорії»
- Сумський державний педагогічний університет, 2010р.
Наталія Кузнєцова
музичний керівник
- Освіта: середня спеціальна, «спеціаліст»
- Сумське державне музичне училище, 1990р.
- Впроваджує елементи системи виховання Карла Орфа
Ірина Горецька
музичний керівник
- Освіта: середня спеціальна, «спеціаліст»
- Нижньотагільське педагогічне училище за спеціальності учитель початкових класів, муз. керівник (фортепіано) 1983р.
Лариса Євтушенко
інструктор з фізичної культури
- Освіта: вища, «спеціаліст І категорії»
- Сумський державний педагогічний інститут, 1990р.
Валентина Іванова
вчитель – логопед
- Освіта: вища, «спеціаліст вищої категорії»
- Сумський державний педагогічний інститут, 1986р.
Наші досягнення
Оздоровлення
для зміцнення здоров’я дітей та зниження захворюваності розроблена система по оздоровленню
Профілактика ГРВІ
повноцінне харчування з включенням вітамінів у природному вигляді; загартовування та часте провітрювання приміщень
Точковий масаж
для дітей з особливими потребами - це можливість прищепити дитині звичку правильного дозвілля, що сприяє розвитку, як мовленнєвих навичок, так і розробці мускулатури
Дихальна гімнастика
правильне дихання стимулює роботу серця, головного мозку і нервової системи, позбавляє людину від багатьох хвороб, покращує травлення
Оздоровлення дітей в літній період
максимальне перебування дітей на свіжому повітрі; відповідну вікові тривалість сну та інших видів відпочинку; достатню рухову активність
Коригуюча гімнастика в групах після денного сну
прокидаючись дня після денного сну, діти виконують елементарні фізичні вправи та налагоджують свій організм до подальшої рухової активності
Гімнастика
Вихователями дошкільного закладу проводиться оздоровчо-профілактична робота. За віковими групами спланована і проводиться система загартувальних заходів. Під час оздоровчого періоду ранкова гімнастика проводиться на свіжому повітрі.
Ходьба босоніж
відмінний загартовуючий засіб, що дозволяє організму стати сильнішим і міцнішим
Гімнастика пробудження
можна проводити у формі фізкультурної казки, маленького спектаклю зі своєю сюжетною дією
Пішохідні переходи
вчити дітей ходити один за одним, із зупинками, присіданням, з високим підніманням колін
Коригувальні вправи
одним з головних методів профілактики сутулості та плоскостопості серед дітей є раннє виявлення та своєчасне і адекватне лікування цієї проблеми
Фізичні заняття на свіжому повітрі та в спортивній залі
фізичні вправи, рухливі ігри, вправи та ігри спортивного характеру, які відповідають віковим можливостям та руховій підготовленості дітей
Прогулянки на свіжому повітрі
сприяє підвищенню його витривалості і стійкості до несприятливих впливів зовнішнього середовища, особливо до простудних захворювань
Корисна інформація
Основою в справі успішного виховання та оздоровлення дітей є психологічний комфорт, який створено теплими серцями та чуйними руками працівників дитячого садочка. Працівники закладу прикладають всіх сил для того, щоб наші вихованці були здоровими, дужими, щасливими і розумними, повними сил для вступу в нове життя – життя школярів.
Методична робота ЗДО № 1 будується на основі Базового компонента дошкільної освіти та програми «Я у Світі», використовуються рекомендації та розробки журналів «Вихователь-методист дошкільного закладу», «Дошкільне виховання», «Дитячий садок», «Палітра педагога», «Фантазії вихователя», «Дошкільний навчальний заклад» кращий творчий досвід вихователів ЗДО та міста. Орієнтуємось на такі освітні компоненти: Особистість дитини, Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі, Дитина у природному довкіллі, Гра дитини, Дитина в соціумі, Мовлення дитини, Дитина у світі мистецтва.
Навчально-виховний процес зорієнтований на:
- дитину, її самопочуття, потреби, інтереси;
- дотримання прав дитини у відповідності з Конвенцією про права дитини;
- надання дитині свободи вибору, планування особистої діяльності у відповідності з її потребами та інтересами;
- виключення насилля над особистістю;
- урахування індивідуальних та вікових особливостей, можливостей дитини, тобто диференціація змісту навчання.
Мова освітнього процесу – українська.
Суттєву допомогу в організації навчально-виховного процесу надають: вихователь-методист, сестра медична старша, лікар, практичний психолог, музичний керівник, інструктор з фізкультури, вчитель-логопед.
Для послуг дітей функціонують: музична , спортивна, хореографічна зала, світлиця, кабінет практичного психолога, кабінет основ безпеки життєдіяльності, логопедичний кабінет.
Вихованці дитячого садочка за допомоги педагогів постійно приймають участь у міських конкурсах, виставках та інших заходах.
Департаментом кіберполіції, спільно з партнерами розроблено електронну платформу «МРІЯ», яка створена для об’єднання проєктів, реалізованих у синергії Кіберполіції України та волонтерів.
Основна мета проєкту – протидія кремлівській пропаганді та фейковим або проросійським ресурсам у мережі Інтернет.
- https://mriya.social (офіційний вебсайт проєкту);
- https://t.me/stoprussiachannel (основний телеграм канал, де здійснюються комунікація з підписниками, а також надання завдань для блокування);
- https://t.me/+EbXZHBfHXbszY2I6 (канал резерв основного каналу «StopRussiaChannel | MRIYA»);
- @stopdrugsbot (телеграм – бот для збору нових посилань на ворожі ресурси, а також автоматизованої взаємодії з користувачами);
- https://t.me/ukraine_avanger_bot (офіційний бот для збору інформації про ворожу техніку, коллаборантів, мародерів та іншу оперативну інформацію).
Міжнародний благодійний фонд «Допомоги постраждалим внаслідок дорожньо-транспортних пригод»
З метою рівня обізнаності дітей щодо мінної безпеки Міністерством з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій України спільно з благодійною організацією «Смарт ангел» творено просвітницькі відеоролики для дітей, присвячених мінній безпеці.
Ознайомитись з інформаційними матеріалами та відео можна за посиланнями:
https://drive.google.com/drive/folders/1Gcp0J3SFdIPI2A8LYlSIXfckaYaTIcp
https://drive.google.com/file/d/1YUJmO1g9k9QVbvOMutLCjj_zxppN5IHb/v
https://drive.google.com/file/d/1V_60zLdOuroz1OHHFcuZs9FrGegZVE6k/view
https://drive.google.com/file/d/19Lu5cuoIH5XcwSaS_e8l7H1fQ07zC8cJ/view